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Spinoza, Marx and Ilyenkov - who did not know Marx's transcription of Spinoza
Bowring, Bill. - : Springer, 2021
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APPLICATION OF THE CONCEPT OF «LIVING LAW» BY E. ERLICH IN CONDITIONS OF INFORMATIZATION AND PANDEMICS ; ЗАСТОСУВАННЯ КОНЦЕПЦІЇ «ЖИВОГО ПРАВА» Є. ЕРЛІХА В УМОВАХ ІНФОРМАТИЗАЦІЇ ТА ПАНДЕМІЇ
In: Scientific works of National Aviation University. Series: Law Journal "Air and Space Law"; Vol. 4 No. 61 (2021); 61-66 ; Научные труды Национального авиационного университета. Серия: Юридический вестник "Воздушное и космическое право»; Том 4 № 61 (2021); 61-66 ; Наукові праці Національного авіаційного університету. Серія: Юридичний вісник «Повітряне і космічне право»; Том 4 № 61 (2021); 61-66 ; 2663-3949 ; 2307-9061 (2021)
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Matching Equation: Teacher Rates of Praise and Reprimands
In: Master's Theses (2021)
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Demokratie lernen in der Schule. Politische Bildung als Aufgabe für alle Unterrichtsfächer
Ammerer, Heinrich Hrsg.; Geelhaar, Margot Hrsg.; Palmstorfer, Rainer Hrsg.. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 234 S. - (Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung; 9) (2020)
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"Langsam vermisse ich die Schule .". Schule während und nach der Corona-Pandemie
Edelstein, Benjamin Hrsg.; Fickermann, Detlef Hrsg.. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 229 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 16) (2020)
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(Transnationale) Mobilität in einer mehrsprachigen Region. Eine explorative Studie an einem deutschsprachigen Gymnasium im italienischen Bozen
Dittmer, Torben. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2020. : Bremen, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Bremen : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung 2020, 26 S. - (TraMiS-Arbeitspapier; 4) (2020)
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(Transnationale) Mobilität in einer mehrsprachigen Region. Eine explorative Studie an einem deutschsprachigen Gymnasium im italienischen Bozen ...
Dittmer, Torben. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2020
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Oral History Interview with Nabintou Doumbia on December 20, 2020
In: Dream Storytelling Interviews (2020)
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Learning From the 1991 Law Exams Incident
Stewart, GT. - : Taylor & Francis, 2019
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Minority language rights in the Russian Federation: the end of a long tradition?
Bowring, Bill. - : Palgrave, 2019
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Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik
Fickermann, Detlef Hrsg.; Weishaupt, Horst Hrsg.. - : Waxmann, 2019. : Münster, 2019. : New York, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
In: Münster ; New York : Waxmann 2019, 267 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 14) (2019)
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Is Fidelity of Implementation of an Anti-Bullying Policy Related to Student Bullying and Teacher Protection of Students?
In: Education Sciences ; Volume 9 ; Issue 2 (2019)
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Challenging Girlhood
In: School of Information Student Research Journal (2019)
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The reform of Middle School and the production of inequalities in school education ; A Reforma do Ensino Médio e a produção de desigualdades na educação escolar
In: Educação; Educação, v. 44, 2019 – Publicação contínua; e58/ 1-19 ; 1984-6444 (2019)
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The need for new tools to break the silos: identity categories in hate speech legislation
Neller, Jen. - : Queensland University of Technology, 2018
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Minorities, crime and (in)justice: Special Issue
Bhatia, Monish. - : The European Group Press, 2018
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Making sense of the shifting ‘field’: ethical and practical considerations in researching life after immigration detention
Turnbull, Sarah. - : Routledge, 2018
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Nurture before responsibility: self-in-relation competence and self-harm
Kong, Camillia. - : Johns Hopkins University Press, 2018
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Die Rechte und Pflichten der Frau in der türkischen Republik auf Basis türkischer Verfassungs- und Gesetzestexte
Uysal, Yasemin. - 2018
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El presente y el futuro del Derecho Natural: una conversación con Robert P. George
Vanney, M.A. (María Alejandra); George, R.P. (Robert P.). - : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2018
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